jueves, 26 de noviembre de 2015
DANDO FORMA AL PROYECTO. LÍNEA DEL TIEMPO
Ya estamos dando forma a nuestro proyecto. Estamos muy entusiasmados y vamos a hacer dos publicaciones muy importantes: Línea del tiempo y canvas de nuestro proyecto.
Esta publicación es el fruto de un trabajo en equipo y pensamos que el resultado ha sido muy bueno.
lunes, 23 de noviembre de 2015
¡OJO CON LA PAJARITA!
Yo lo intento, pero no me aclaro!
En la nube de ideas he colocado bastantes, pero todas sueltas. Esto me supera. Ánimo a todos. Las pondré aquí en una imagen a ver si así acierto.
En la nube de ideas he colocado bastantes, pero todas sueltas. Esto me supera. Ánimo a todos. Las pondré aquí en una imagen a ver si así acierto.
viernes, 20 de noviembre de 2015
martes, 17 de noviembre de 2015
¡A MÍ ME GUSTA!
lunes, 16 de noviembre de 2015
Aportación de Inés al decálogo
APORTACIÓN DE INÉS
Como alguno de vosotros yo también he andado un poco perdida... y falta de tiempo. Echar un vistazo a las producciones de otros centros me ha servido de ayuda para entender el fin de la actividad, especialmente por lo concisos que han sido algunos de ellos. Estoy de acuerdo con lo que habéis aportado algunos. Yo me he decantado por comentar cómo se aprende en el centro.
Puesto que siempre andamos con las normas de convivencia a cuesta un apartado podría ser...
- Desde nuestra enseñanza se promulgan valores como el respeto y la responsabilidad.
- Buscamos aprendizajes con aplicación práctica, próximos a la realidad del alumnado.
sábado, 14 de noviembre de 2015
NUESTRO COLEGIO EN EL PROYECTO SAMSUNG SMART SCHOOL.
GRACIAS A
miércoles, 11 de noviembre de 2015
Me está resultando un poco difícil comenzar la actividad
uno. He pensado en la realización de una tabla que nos ayude a completar el
Diario de aprendizaje y el Decálogo. Me he atrevido a señalar algunos puntos,
del apartado uno, que nos sirvan de guión inicial. Todos ellos abiertos a
cambios, rechazo, modificaciones, … Los he dividido en dos partes pensando que
los primeros son más “internos” nuestros y los segundos con mayor carga de
otros participantes de la comunidad educativa
Actividad 1
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Decálogo
para una enseñanza significativa
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¿Cómo se aprende en
vuestro centro?
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La utilización del libro de texto como elemento central.
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Separación estricta en áreas
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Predominio de la educación individualizada
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Escasa autonomía del centro.
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Nombramientos administrativos de los Equipos Directivos
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La situación administrativa del profesorado.
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Implicación social y familiar.
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La excesiva burocratización
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Dirigismo de la inspección
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Intervenciones políticas
sobre las leyes educativas.
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¿Cómo se debe enseñar?
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¿Qué papel tendrán los proyectos en vuestro
centro?
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¿Qué
papel tendrán la tecnología y los dispositivos móviles en vuestro centro?
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martes, 10 de noviembre de 2015
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